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适合初中生阅读的经典书单(文学类、人物传记类、科普类、哲学类)

时间:2018-10-20    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

   一、文学类:文质兼美的华文经典,让学生体验不一样人生 
我们不一定要选择官方规定的“初中生课外40部读物”,时代在变,学生的心理、认知、喜好、视野也在变,我们可以从《亚洲周刊》编辑部联合评选出的“20世纪中文小说一百强”名单中去选择,这些文质兼美的华文经典,情感丰沛,让我们体验不一样的人生,感动着我们一代又一代的读者。 
具体如下: 
萧红的《呼兰河传》 
巴金的《家》《寒夜》 
老舍的《四世同堂》 
林语堂的《京华烟云》 
叶圣陶的《倪焕之》 
沈从文的《边城》 
余华的《活着》 
阿城的《棋王》 
杨绛的《我们仨》 
古华的《芙蓉镇》 
林海音的《城南旧事》 
琼瑶的《窗外》 
三毛的《撒哈拉的故事》 
朱天文的《世纪末华丽》 
白先勇的《台北人》 
海子的《海子诗选》 
雷平阳的《雷平阳诗选》 
高阳的《胡雪岩》 
二月河的《雍正皇帝》 
金庸的《射雕英雄传》 
还珠楼主的《蜀山剑侠传》 
古龙的《楚留香》 
关于初中学生应该阅读哪些文学经典作品,一个总的原则,即要从“童话世界”的内容走向“现实人生”的内容;要从“图片为主,文字为辅”的阅读走向“纯文字”的阅读——初中一年级就可以开始做这件事。(这里选入三本武侠小说,涉猎一下并进一步探讨也未尝不可)至于作品中的爱情等,与其回避或放任学生通过看一些不健康的低俗读物去了解,还不如引导孩子对这些问题做进一步的思考从而有一个正确的认识;而对延伸出去的阅读,如读完余华的《活着》继续读他的《许三观卖血记》等,则应当把这看成是一件好事,不必紧张和阻挠。 
二、人物传记类:关键在于选择好的读本 
人物传记也不一定非要读名人传不可。推荐以下几本: 
《韩愈传》 
《苏东坡传》 
《海瑞传》 
《鲁迅传》 
《孙中山传》 
《闻一多传》 
《爱因斯坦传》 
《华盛顿传》 
《丘吉尔传》 
《海明威传》 
《甘地传》 
《特蕾莎修女传》 
《曼德拉传》等均可 
(注:这些人物传记的书名可能不一样,上网查查,选评价最好的) 
读人物传记关键在于选择好的读本,如初一孩子读《苏东坡传》选林语堂的读本就比选王水照、崔明的读本要好。 
另,读人物传记还要读一读(看一看)“这个人”的一些作品,但不必太多,如读《苏东坡传》就读一读他的诗词等,或者看一看与苏东坡有关的电影电视节目,如《百家讲坛》中讲苏东坡的讲座等。 
三、科普类:初中男生普遍喜爱这类读物 
初中生热爱科普。这一类作品男生比较喜欢阅读。向您推荐一些适合初中生阅读的科普读物—— 
1、《可怕的科学》丛书(北京少年儿童出版社); 
2、《从一到无穷大》作者:乔治·伽莫夫译者:暴永宁出版社:科学出版社; 
3、《啊哈,灵机一动》作者:马丁·伽德纳 译者:李建臣刘正新出版社:科学出版社; 
4、《万物简史》作者:比尔·布莱森 译者:严维明陈邕出版社:接力出版社; 
5、《生命的多样性》 作者:爱德华·欧·威尔逊 译者:王芷 唐佳青 王周 杨培龙校对:刘堤地出版社:湖南科学技术出版社; 
6、《黑猩猩在召唤》作者:珍妮·古尔多 译者:刘厚一张锋出版社:科学出版社; 
7、《数字化生存》作者:尼葛洛庞帝 译者:胡泳范海燕出版社:海南出版社; 
8、《细胞生命的礼赞》作者:刘易斯·托马斯译者:李绍明出版社:湖南科学技术出版社; 
9、《自私的基因》作者:理查德·道金斯 译者:卢允中张岱云出版社:吉林人民出版社; 
10、《混沌:开创新科学》作者:詹姆斯·格莱克译者:张淑誉出版社:高等教育出版社; 
11、《科学的旅程(插图版)》作者:(美)雷·斯潘要贝格,黛安娜·莫泽 译:郭奕玲,陈蓉霞,沈慧君校:陈蓉霞出版社:北京大学出版社。 
四、哲学类:不要怕艰深,这是学习的过程 
周国平的《人文讲演录》 
乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》 
蒙田的《蒙田随笔》 
培根的《培根随笔》 
帕斯卡尔的《思想录》 
初一年级可以先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书可以结合看同名的电影一起来读,这样会饶有趣味。 
值得注意的是,所选书目中对具体的孩子而言,有的会比较“深”——这也没什么关系,能跑五千米的孩子,跑个一百米一定没问题。再说不懂就问,就查资料,这也是一个学习的过程嘛!有的问题将来会懂,有的问题也许终生都弄不懂呢! 

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