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浅议统编背景下,初中古诗文教学如何传承文化基因(福建省泉州市德化县德化三中霞溪分校 林文泽)

时间:2018-08-09    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

论文摘录




 

浅议统编背景下,初中古诗文教学如何传承文化基因

福建泉州市德化县德化三中霞溪分校 林文泽

摘录:2017年“统编本”初中语文教材进入了课堂。从此,初中语文迎来教材“一统天下”的新局面。“统编本”初中语文古诗文的篇目大幅增加,在这一背景下,笔者不禁思考“初中古诗文教学如何传承文化基因呢”这一问题。本文主要从德育和美育并举、诵读与想象并举这两大方面来论述这一问题。

关键词:统编本;初中语文;古诗文;新课标;文化基因

20179月份,中国新一批入学的初中学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是中国语文教材的第七次“大换血”。 苏教版、沪教版、冀教版、鄂教版等将陆续退出历史舞台。新版本教材简称为“统编本”。

那么初中语言“统编本”教材有哪些变化?又对课堂教学带来哪些影响呢?“统编本”语文教材总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏指出,“统编本”初中语文教材传统文化的篇目增加了,初中古诗文选篇占所有选篇的51.7%,平均每个年级40篇左右。体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句,到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。可见,“统编本”更加注重中华民族优秀的传统文化。

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 《作文成功之路(上)》 2018 (2)

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[1]中国知网:http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-ZWCG201802071.htm

[2]万方数据:http://www.wanfangdata.com.cn/details/detail.do?_type=perio&id=zwcgzl-g201802069

[3]龙源期刊:

[4]维普网:http://www.cqvip.com/QK/82621X/201802/674536472.html

[5]百度学术:http://xueshu.baidu.com/s?wd=paperuri:(fb9037010add82056a27628f01a83266)&filter=sc_long_sign&sc_ks_para=q%3D%E6%B5%85%E8%AE%AE%E7%BB%9F%E7%BC%96%E8%83%8C%E6%99%AF%E4%B8%8B%2C%E5%88%9D%E4%B8%AD%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%A6%82%E4%BD%95%E4%BC%A0%E6%89%BF%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9F%BA%E5%9B%A0&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8&sc_us=17655727825055357998

[6]http://www.jiaoshilw.com/jiaoyulilun/262447.html

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