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福州时代中学2017届初三语文模拟议论文阅读:择高处立,向宽处行阅读答案

时间:2017-07-14    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

择高处立,向宽处行

   宋朝时,蔡州有一道人善棋•每与人对局,总是让对方先走一步。即便如此,他也从没输过。 有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春•自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。”

   “饶人”即“让人一步棋”,后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。

   饶•在汉语里还有丰足的意思,丰足,无论是物质还是精神,都需以积极的姿态去进取,也痛 适当“退一步”来回味•一味向前、向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。略停停, 退后一步,放开视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是惊喜。

   饶,饶人,都贵在这退后一步。

   饶人,不是一种姿态,而是一种情怀,是那种立在髙处、视野涵容八方的自信,是游刃有余的 大智.就像那位宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷,可目中无人、藐视四野,但他宽落落地让人 先行,这饶人处,便多了一重人格之“美”。

   法国作家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人 的心灵。”人心,宽阔在哪?必有一个饶人处。饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。

   ^人者,目光高远,思绪恒定,心无杂念,因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽 了,就厚了,就暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。饶人,是一种人性之暖。

   饶人,还是一种智葱。按说,得理不饶人,是不逾矩的,属个人权利。得理且饶人呢,境界更 为超拔。它是一种原谅,一种放下,一种人生大智慧。人一得理,往往会理直气壮,有声势,要讨个 说法,喧壤、焦躁、振振有词;但是,任何事,过犹不及。不讲理,是缺点;硬讲理,是盲点。

   不管什么时候,留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处,像那雨过天晴,人 情与霞光共散成绮,相映生辉。

   人这一生,走万里路,修百年身,难得的是一帆风顺。饶人,便是一叶扁舟,乘风破浪,载你 到一个开阔地,柳暗花明,月朗风清,这正应了左宗棠那半个联儿:择高处立,寻平处住,向宽处行。

(有删改)

9.选文的中心论点是什么?(3)

10.下面的表述不符合原文意思的一项是(    )(3分)

A.选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技,不骄矜,宽容让人一步棋。

B.饶人,是一种情怀,是一种宽宏的内在,展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。

C.    物质及精神层面的丰足,箱以积极的态势努力获取,适当时候需“退一步”来反思。

D.   淸代懦将左宗棠那半个联儿意为做学问要髙屋建瓴、做人应低调处世、做事该留有余地。

11.下面事例,最适合放在文中哪个段落?请简要阐述理由。(4分)

唐朝时,狄仁杰千方百计排挤娄师德。可委师德心胸宽宏,以徳报怨,上表“十许通”,竭力向 武则天推荐狄仁杰,赞赏他的治国才能狄仁杰看了荐表后羞愧难当,折服于类师德的包容之心。

 

 

 

9.       (3分)择高处立,向宽处行。

10.    (3 )D

11.    (4分)这个事例最适合放在第⑥段,因为事例中娄师德面对狄仁杰的排挤,却宽宏大量,以德报 怨,多次向武则天举荐他,与第⑥段论述的观点一致。

 

 

 

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